新世纪，我国城市发展进入新的阶段，也面临很多挑战。一方面，城市群形态开始出现，城市间发展协调问题提上议事日程，南京亟需与周边7城市进行空间规划协调；另一方面，城市内部的发展质量急需提升，需要用更全面的设计观和管控手段。
2015-07-17 16:59
城市化的下一程除了要进一步改革征地制度，还要把城市经营、城市活动的很多体制激活，让民间、社会上、很多有这方面才能的城市事业家更好地发挥作用，共同把我们的城市化推到更健康的发展阶段。
2015-07-16 16:37
改革开放37年，是我国城乡规划理论变革，规划实践丰富，规划工作发展的37年，也是城乡规划工作进程与我国市场化、全球化、工业化和城镇化发展共同推进、一脉相承的37年，城乡规划的历史性贡献功不可没。
2015-07-16 15:56
“大众创业、万众创新”成为推动中国经济继续前行的“双引擎”，每个城市都需要认识创新活动的空间特征、寻找创新活动的空间轨迹，并为创新功能、创新活动提供空间载体。从区域尺度到城市尺度再到地区、微观尺度，怎么认识新一轮的创新空间和空间创新是城市规
2015-07-16 14:59
农村必须因地制宜，必须根据地方上的特点，甚至这个村的产业、居民、亲属关系等特点，来考虑发展和建设问题。农村对于我们的发展非常重要，做好农村的规划是我们必须的责任，而且不光是专业工作者，也是全民族和全国家的责任。
2015-07-13 10:41
在我们国家的发展进程中，越来越面临城乡两元结构的挑战。城乡差异也好、城乡差距也好，很多国家都存在，不光是发展中国家，发达国家也存在。但是我们国家的城乡两元结构又有所不同，因为很大程度上有制度性的原因。
2015-07-13 10:32
村庄规划的深度，村庄规划的上位规划即村庄布点规划的内容，在往上层次关于村庄是否还会存在，村庄范围是什么等等，这些问题都需要我们去理解什么叫村庄。所以村庄规划问题不仅仅是规划本身，还有很多规划以外的问题。
2015-07-13 10:25
我希望学生完成前面两个阶段的工作，第一个是现状调研和资源评价。现在很多资本和乡村资源出现分离，是资本看不到资源价值在哪里，村里自己也看不到，希望给他们建立完整的资源评估体系。接下来完成两个专项，即乡村风景化和产业的策划。
2015-07-09 17:55
在教学方面，依托自身的科研和实践对象，在研究生的教学计划中主要课程有将近40%围绕乡村来开设。在研究生论文撰写的课题选择上，几乎有40%左右的学生以乡村为题作为硕士毕业论文。本科教学方面在近期专业改革之后许多板块强调了乡村规划教学内容。
2015-07-09 17:43
我们希望能够引导学生树立正确的乡村认识观，帮助学生树立区域观念。要理解整个村庄不仅是一个点，而是一个村域观念，并且这个村域要放在市域、县域下面考虑。从教学组织讲，强调理论和教学实践的结合，这还需要继续探索。
2015-07-09 17:37
村镇用地粗放浪费现象严重，占用耕地问题突出。原来说城市扩张比较快，现在农村的建设和村镇建设反而加快，人虽然减少了一个亿，但宅基地增加了很多，最高的人均宅基地有四百多平米，将近五百，平均人均宅基地在280平米左右，严重超出了国家有关标准。
2015-07-09 17:24
认识管理中的实际问题将有助于乡村规划的反思，推动乡村规划的发展。这里主要是根据贵州省乡村遗产保护的规划管理实践，对乡村遗产的价值认识、乡村遗产管理实践中的问题，以及管理策略的解决思路等方面，进行一些思考。
2015-07-09 17:16
规划这个学科一定要是开放的，一定要是多元的，一定要对整个国家的复杂性有认识。要有这样的认识，我就希望借下面我的发言，从与主流的观点有所差异的角度来谈谈农业现代化。农业现代化究竟是谁的农业现代化？我们怎么实现农业现代化？
2015-07-09 17:11
大数据的分析并不是盲目的，而是有问题导向的。未来我们要找到一个好的节点，怎样用大数据把问题的导向明确出来之后做一个比较好的清晰的定义，定义好之后有一个好的验证的方法，这样才能把大数据在城市规划和交通规划中进一步地推广。
[进入专题] 2015-07-09 16:59
组团功能不匹配，需要对居住品质以及优质的服务资源和质量进行考量，需要耦合起来分析才能得出最主要的结论。我们正处在一个技术革新的时代，目前大数据还是处在起步的阶段，在重构这种城市规划的体系或者是研究范式，还是有着很长的路要走。
[进入专题] 2015-07-09 16:54
| 43/46 | << | < | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | > |
